14 июля 2016 г.
Последние два месяца в нашей российской прессе появилось
несколько скупых сообщений о социальных волнениях в Мексике, вызванных
учительскими протестами против вводимой правительством образовательной реформы.
В испаноязычных средствах массовой
информации, и особенно в мексиканских, этот конфликт, продолжающий сотрясать
Мексику, привлекает острое внимание самых широких слоев населения, и широко
освещается в прессе, как в крупнейших изданиях страны, так и на оппозиционных
ресурсах. Каждый день приносит новые сообщения о том, как учителя Мексики
в различных регионах страны протестуют против грядущей Реформы образования,
принимаемой правительством. Пик внимания
к событиям пришелся на 19 июня, когда в индейском поселке Ночистлан (Nochixtlán), штат Оахака, в рамках полицейской
операции по разгону демонстрации учителей погибли 9 человек, и более сотни были
ранены - со стороны полиции был открыт
огонь, и в столкновении погибли не
только учителя, но и несколько полицейских. Непропорциональный ответ властей на
учительские протесты поднял всю Мексику, угрожая национальной забастовкой, и
активизируя протесты других профсоюзов.
Непропорциональный ответ властей на учительские протесты
поднял всю Мексику, угрожая национальной забастовкой, и активизируя протесты
других профсоюзов.
Каждый день в мексиканских социальных сетях стали появляться
фотографии, где представители различных профессий выкладывали свое фото с
надписью: Я медик, и я с учителями. Я электрик, и я с учителями. Я простая
домохозяйка, и я с учителями.
Однако, интересно отметить, что в социальных сетях нет
недостатка в комментариях другого рода -
там обыватели ругают учителей за все грехи разом – и за притягивание к
себе всеобщего внимания, и за блокирование дорог, и за оставленных без обучения
учеников, и за запертые на замок классы. Кто прав? И почему именно учителя
начали национальный протест, и что представляет из себя Реформа образования, против
которой они выступают?
